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学生学习的主动性、积极性是与学习兴趣密切相关的。兴趣是学习动机的心理因素，也是教学成败的一个关键性问题。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”因此，在中学历史教学中，注重培养学生学习历史的兴趣是至关重要的。但是。由于旧教材本身比较抽象、乏味，学生学习动机、目的不太明确，学习兴趣不高，怎么利用新课程激发学生学习兴趣，取得良好教学效果呢？下面谈谈我的浅显看法。