“四渡”将师生送达快乐教育彼岸

• 作 者: 刘春友
• 机 构: 江苏省扬州市邗江区实验小学
• 出 处: 基础教育参考
• 发表日期: 2015年22期
• 关键词: “四渡” 快乐课堂 主动探究 成功体验

快乐是生命之常，人性之真，存在之本，奋斗之源。快乐是儿童的天性，但是，当下的许多小学课堂出现学生主体地位缺失、课堂学习被动、机械训练等一系列问题。为此，江苏省扬州市邗江区实验小学以“四渡”（即思渡、自渡、互渡、乐渡）为中心倡导快乐课堂，坚持立德树人，优化课堂范式，彰显学生的主体地位与教师的主导地位，“渡”师生到达快乐教育的彼岸。