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随着我国教学改革工作持续、高效的进行，也在很大程度上促进了英语教学工作的提升与改进，不少教师在课堂教授的过程中采用创新的方法与教学模式，在很大程度上增强了学生对于英语课程学习的热情，提升了学生运用英语知识的能力，培养了学生自主学习以及创新思维的能力。不过，我们还是要看到，我国高中的学生在英语学习方面，对于英语知识的了解和掌握还是较为薄弱的环节。不少的高中英语教师在对学生的知识检验过程中，发现学生出现很多方面的错误。