【摘 要】
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本文通过小学数学教学实践,针对小学生数学学习习惯的培养问题,从常规性、创造性和互助性三个方面对学习习惯的培养进行了论述,旨在在当前教育事业发展的新形势下,为小学生数
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本文通过小学数学教学实践,针对小学生数学学习习惯的培养问题,从常规性、创造性和互助性三个方面对学习习惯的培养进行了论述,旨在在当前教育事业发展的新形势下,为小学生数学学习习惯的培养提供指导和借鉴。
In this paper, through the practice of primary school mathematics teaching, aiming at the cultivation of primary school students’mathematical learning habit, this article elaborates the cultivation of learning habit from the three aspects of routine, creativity and mutual assistance, aiming at the primary education for pupils Mathematical learning habits to provide guidance and reference.
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