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研究型教学作为一种全新的教学理念，以建构主义学习理论、知识的内源论、布鲁纳的认知结构学习理论以及人本主义心理学理论作为理论基础，为英语专业本科基础阶段教学改革提供新的视角。提出研究型教学的七种模式，探讨其在英语专业基础课程教学中的必要性及可行性策略。
研究型教学模式应用于英语专业基础课程教学的可行性策略
【摘 要】
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研究型教学作为一种全新的教学理念，以建构主义学习理论、知识的内源论、布鲁纳的认知结构学习理论以及人本主义心理学理论作为理论基础，为英语专业本科基础阶段教学改革提供新
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2010年9期
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