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“西藏班(校)”已成为一种民族教育的模式.本文对这种模式的产生、概况以及它在当代所具有的先进意义和启示进行分析,总结其目前所具有的社会效应,并对其未来的发展走向提出一些设想.
论“西藏班(校)”模式的现代性
【摘 要】
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“西藏班(校)”已成为一种民族教育的模式.本文对这种模式的产生、概况以及它在当代所具有的先进意义和启示进行分析,总结其目前所具有的社会效应,并对其未来的发展走向提出
【机 构】
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北京理工大学图书馆,北京,100081;
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2012年3期
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