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<正> 我国教育界几千年来传授知识的方法几乎都是'注入式',即采用'先生讲,学生听'这种固定模式.这种传统的方法从孔夫子流传至今仍有相当强的生命力,自有一定的道理。干百年来的教育历史和本人的教学实践均已表明,对学生第一次接触到的基础知识、基本概念、基本原理、新技术、新方法、新工艺和新器件等,采用'注入式'教学方法比采用其它方法教学简便宜行.但是,这种教学方法有其不可避免的弊端: