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作业是教学中必不可少的辅助教学形式.作业不仅能让学生的知识得以及时巩固.还可以引导学生将学习延伸到课外。小学阶段正是各项基础能力积累、提升的关键时期,优化作业设计,能为学生的自主学习开拓更多路径。本文以苏教版六上《闻官军收河南河北》一诗为例,谈谈优化的作业如何引导学生在练习中学会研究,学会持续性学习。