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幼儿艺术教育回归天性，是指在对幼儿进行艺术教育时，应该遵循幼儿的天性和意愿，培养幼儿的兴趣，引导幼儿感受、想象、表达艺术对象的美；幼儿艺术教育回归天性，有助于幼儿艺术教育目标的实现，有助于幼儿主体地位的体现，右助于幼儿的人格发展；幼儿艺术教育回归天性，需要家长、学校和社会的共同努力。
幼儿艺术教育应回归天性
【摘 要】
：
幼儿艺术教育回归天性，是指在对幼儿进行艺术教育时，应该遵循幼儿的天性和意愿，培养幼儿的兴趣，引导幼儿感受、想象、表达艺术对象的美；幼儿艺术教育回归天性，有助于幼儿艺术教育目
【机 构】
：
百色学院
【出 处】
：
消费导刊
【发表日期】
：
2015年6期
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