【摘 要】
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1问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析”六大核心素养,同时指出:“高中数学命题是依据学业质
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“小组激励机制下提升高中生核心素养之学力的策略研究”（编号：D/2016/02/348）的阶段性研究成果
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1问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析”六大核心素养,同时指出:“高中数学命题是依据学业质量标准和课程内容,注重对学生数学科核心素养的考查.”因此,在新课程标准颁布实施后的2018年高考中,各地的试题都能较好地体现课程标准精神,注重对高中数学核心素养的考查.江苏卷在考查数学运算方面尤为突出,社会反响较大.
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