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本文着重从初高中化学教材内容的衔接问题、初高中化学教学方法的衔接问题、初高中化学学习方法的衔接问题、初高中学生学习心理的衔接问题四个方面阐述了如何做好初高中化学的衔接问题,有效地解决了学生进入高一不久,化学成绩就急剧分化的现象。
初高中化学衔接问题的有效性研究
【摘 要】
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本文着重从初高中化学教材内容的衔接问题、初高中化学教学方法的衔接问题、初高中化学学习方法的衔接问题、初高中学生学习心理的衔接问题四个方面阐述了如何做好初高中化学
【机 构】
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扬州大学附属中学东部分校,
【出 处】
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青少年日记(教育教学研究)
【发表日期】
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2012年05期
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