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一、对国家启动示范性高职院校建设工程战略意义的再认识自20世纪90年代我国兴办高职教育以来，就有许多问题困扰着高职院校的建设发展，这些问题集中体现在“办什么样的高职院校”和“怎样建设这样的高职院校”这样两个根本的问题上。围绕这样两个根本问题，各高等职业院校在国家示范性高职院校建设过程中重点解决了“三个提升”和“一个实践”问题。所谓“三个提升”主要是解决高职院校班子领导能力提升问题，培养一批能站在世界职业教育前沿的领军人物；