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探究性学习是新课程标准提倡的三种主要学习方式之一。现在的市实验性示范性高中学生探究性学习的情况如何,不同年级、部属、班别、性别学生探究性学习的态度与方法、过程与结果到底怎样,文章借助于大数据分析,给出了真实而有效的分析,并探究了现象背后的原因。
高中学生探究性学习情况调查分析报告——以上海市崇明中学为例
【摘 要】
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探究性学习是新课程标准提倡的三种主要学习方式之一。现在的市实验性示范性高中学生探究性学习的情况如何,不同年级、部属、班别、性别学生探究性学习的态度与方法、过程与
【机 构】
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上海市崇明中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年1期
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