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仔细研究近几年各地的中考语文试题，特别是对2006年中考试题的分析以及教育部对命题指导意见相关精神的学习，可以预见2007年中考命题将有以下一些趋势。
一、语言知识
注重考查语言积累的灵活性与应用性，注重创设情境考查学生的语文素养,对基础知识是需要记住的，仍保留仿拟句、病句修改、成语运用等题型。2006年的中考语文，对古典诗文的积累，文学常识的了解，文学名著的欣赏等，比重都在加大，预计07年只会有增无减。
因此考生应把教科书上要求背诵的文章，做到烂熟于心，此外，还要积累课外常见的诗文名句。如：
例1 扬州是人文荟萃之地，历代文人留下不少以“月”歌咏扬州的动人诗篇，请写出其中的两句：_____________________。
《语文课程标准》要求7至9年级的学生“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。” 试题一般列出一系列必读名著，要求学生从中选取一篇(部)，以读书卡片、简要回答或填空等形式考查学生对中外名著作者的识记，对作品主题、人物形象、写作方法、语言特点等的把握。如：
例2 让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天下,留下了《 _______________ 》这一不朽诗篇； 前苏联著名作家_____________身残志坚，不懈奋斗。写下了《钢铁是怎样炼成的》这一世界名著；现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇，却有天真童趣，《 ________ 》这—回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。
例3 从下面四位作者中,选出其中一位,完成读书卡片。
吴承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑
“语文的外延和生活的外延相等”，预计2007年中考语文综合实践活动，内容会更加丰富，覆盖面也会更广。如写公益广告、设计栏目、提建议、推广普通话、采访、在社会实际中得体委婉的运用语言的能力等。如：
例4 学校举办“推广普通活活动周”，同学们都积极参与这项活动。
(1)请你为这次活动设计—条富有感染力的宣传语。
(2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。
(3)有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
07年中考诗词鉴赏将会在越来越多的地区受到重视。考查的的内容和形式也越来越丰富：划分诗句节奏、分析诗歌内容、欣赏诗词语言及艺术特色、感悟诗词意境、比较诗词异同、对诗眼及炼字赏析等。如：
例5 鹧鸪天辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注释：①些：语气词。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。]
a、这首词的内容与《西江月明月别枝惊鹊》相同，都是描写____________________。
b、词的下阕在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神?
c、“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感?
口语交际能力是学生语文素养的一个有机组成部分，2006年的中考大部分省市都考查到了这一内容。考查形式一般是阅读有关材料后依据语境按要求说话，或按情境写出有关人物的语言、写出人物语言的内涵，概括人物对话的主要意思，有的地区将会采取听录音的形式。如：
例6 永州的绿水青山曾哺育了许多的历史文化名人,古有德行天下的舜、“古文中坚”柳宗元、书成一体的怀素和尚、诗成—派的杨万里、理学宗师周敦颐……近有无产阶级革命先驱李达、陶铸、蒋先云……结合永州文化底蕴深厚的特点，市委市政府倡导“建设文化永州，和谐永州”。为响应市委市政府号召，育英中学初二（3）班小芳等几位同学筹备创办一个“文化永州沙龙”，向全校同学推介永州文化，以此推动校园文化建设，服务地方文化发展。
a、假如你是小芳，想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的钱老师，说：________________
b、“文化永州沙龙”组织首次报告会,重点向全校师生介绍“文化名人与永州”,但几位同学为到底介绍哪一位名人而争执不下,小芳想听听你的意见,你对小芳说“我建议推荐______(填人名）,因为______
读图画表格类题目将成为07年中考的热点。2006年江苏、浙江、山东等地区均考到了这类题目。考查方式主要有拟写标题,解释内涵,撰写标语等。如:
例7 厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。
（1）通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：
请用一句话概括说明上表所反映的情况：____
二、阅读与写作
命题的基本原则是严格依据教学大纲和课程标准，坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念，注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，提倡整合学科知识以考查分析解决实际问题的综合能力和探究能力。大体呈现以下趋势。
阅读部分总体分值明显增加；
课外选文部分大幅度增加；
随着新教材文言文分量的增加，中考阅读试题中文言文的比重也有所上升。
阅读题命题题型的变化，主要表现在：
(一)主观性试题会一路攀升，客观性试题将相应减少。注重考查对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。对整体感知文章的能力考查会较多。
(二)开放性试题多为根据要求写成语，依照例句造新句，诗词鉴赏作分析，结合语境写短文，针对实际问题谈看法、提建议等。要求考生调动已有的知识积累、思想积累，运用相应的技能技巧进行解答，而答案不求惟一性，呈现多元性。
(三)阅读题选文将更注重人文性，强调以人为本。将表现在以下几个方面：(1)记叙文更关注人的情感世界、精神世界，如父母亲情、人间真爱、集体温暖、个人良知等(2)议论文将更关注学生健全人格的形成与发展，如树立科学的人生观、正确的价值观，拥有健康良好的个性心理素质等。(3)说明文将更关注人类自身的生存与发展，如人类的生存环境，人与自然、人与动物的关系以及现代高科技的发展等。
(四)文言文阅读试题注意考查对经典文言文的理解以及对文言基础知识的积累。考生平时应学习掌握对实词和虚词的用法及解释，学会直译文言文并对其内容分析理解。句子翻译题采点给分，如重点词的解释、文言句式、古今异义、词类活用等文言现象。阅读材料还是课内名篇为主，课外材料较少，有的地区会采用课内和课外文言文对比阅读的形式。
“写作”将更加注重考查学生的情感态度与价值观，淡化文体要求，注重选择性。作文题型将会多种多样，除话题作文外，还会有命题作文、半命题作文、材料作文等。一般不会设置审题障碍，命题的内容将更多的关注学生的成长历程，贴近学生的生活经验，关注学生的人生观、价值观、崇尚美德、体现理性思考和人文特色。鼓励考生写真情实感，鼓励考生自由的、有创意地表达对自然、社会与人生的感受和理解。
中考作为检验九年义务教育成果和高一级学校新生选拔的考试，越来越成为社会关注的焦点。随着教改的深化，2007年的语文中考试题将会更加贴近社会生活和学生实际，更加科学。考生在复习时一定要注意研究中考的发展趋势，及时采取相应的对策，这样才能胸有成竹地迎接07年的中考。
（责任编辑 吴 明）
一、语言知识
注重考查语言积累的灵活性与应用性，注重创设情境考查学生的语文素养,对基础知识是需要记住的，仍保留仿拟句、病句修改、成语运用等题型。2006年的中考语文，对古典诗文的积累，文学常识的了解，文学名著的欣赏等，比重都在加大，预计07年只会有增无减。
因此考生应把教科书上要求背诵的文章，做到烂熟于心，此外，还要积累课外常见的诗文名句。如：
例1 扬州是人文荟萃之地，历代文人留下不少以“月”歌咏扬州的动人诗篇，请写出其中的两句：_____________________。
《语文课程标准》要求7至9年级的学生“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。” 试题一般列出一系列必读名著，要求学生从中选取一篇(部)，以读书卡片、简要回答或填空等形式考查学生对中外名著作者的识记，对作品主题、人物形象、写作方法、语言特点等的把握。如：
例2 让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天下,留下了《 _______________ 》这一不朽诗篇； 前苏联著名作家_____________身残志坚，不懈奋斗。写下了《钢铁是怎样炼成的》这一世界名著；现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇，却有天真童趣，《 ________ 》这—回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。
例3 从下面四位作者中,选出其中一位,完成读书卡片。
吴承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑
“语文的外延和生活的外延相等”，预计2007年中考语文综合实践活动，内容会更加丰富，覆盖面也会更广。如写公益广告、设计栏目、提建议、推广普通话、采访、在社会实际中得体委婉的运用语言的能力等。如：
例4 学校举办“推广普通活活动周”，同学们都积极参与这项活动。
(1)请你为这次活动设计—条富有感染力的宣传语。
(2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。
(3)有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
07年中考诗词鉴赏将会在越来越多的地区受到重视。考查的的内容和形式也越来越丰富：划分诗句节奏、分析诗歌内容、欣赏诗词语言及艺术特色、感悟诗词意境、比较诗词异同、对诗眼及炼字赏析等。如：
例5 鹧鸪天辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注释：①些：语气词。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。]
a、这首词的内容与《西江月明月别枝惊鹊》相同，都是描写____________________。
b、词的下阕在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神?
c、“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感?
口语交际能力是学生语文素养的一个有机组成部分，2006年的中考大部分省市都考查到了这一内容。考查形式一般是阅读有关材料后依据语境按要求说话，或按情境写出有关人物的语言、写出人物语言的内涵，概括人物对话的主要意思，有的地区将会采取听录音的形式。如：
例6 永州的绿水青山曾哺育了许多的历史文化名人,古有德行天下的舜、“古文中坚”柳宗元、书成一体的怀素和尚、诗成—派的杨万里、理学宗师周敦颐……近有无产阶级革命先驱李达、陶铸、蒋先云……结合永州文化底蕴深厚的特点，市委市政府倡导“建设文化永州，和谐永州”。为响应市委市政府号召，育英中学初二（3）班小芳等几位同学筹备创办一个“文化永州沙龙”，向全校同学推介永州文化，以此推动校园文化建设，服务地方文化发展。
a、假如你是小芳，想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的钱老师，说：________________
b、“文化永州沙龙”组织首次报告会,重点向全校师生介绍“文化名人与永州”,但几位同学为到底介绍哪一位名人而争执不下,小芳想听听你的意见,你对小芳说“我建议推荐______(填人名）,因为______
读图画表格类题目将成为07年中考的热点。2006年江苏、浙江、山东等地区均考到了这类题目。考查方式主要有拟写标题,解释内涵,撰写标语等。如:
例7 厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。
（1）通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：
请用一句话概括说明上表所反映的情况：____
二、阅读与写作
命题的基本原则是严格依据教学大纲和课程标准，坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念，注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，提倡整合学科知识以考查分析解决实际问题的综合能力和探究能力。大体呈现以下趋势。
阅读部分总体分值明显增加；
课外选文部分大幅度增加；
随着新教材文言文分量的增加，中考阅读试题中文言文的比重也有所上升。
阅读题命题题型的变化，主要表现在：
(一)主观性试题会一路攀升，客观性试题将相应减少。注重考查对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。对整体感知文章的能力考查会较多。
(二)开放性试题多为根据要求写成语，依照例句造新句，诗词鉴赏作分析，结合语境写短文，针对实际问题谈看法、提建议等。要求考生调动已有的知识积累、思想积累，运用相应的技能技巧进行解答，而答案不求惟一性，呈现多元性。
(三)阅读题选文将更注重人文性，强调以人为本。将表现在以下几个方面：(1)记叙文更关注人的情感世界、精神世界，如父母亲情、人间真爱、集体温暖、个人良知等(2)议论文将更关注学生健全人格的形成与发展，如树立科学的人生观、正确的价值观，拥有健康良好的个性心理素质等。(3)说明文将更关注人类自身的生存与发展，如人类的生存环境，人与自然、人与动物的关系以及现代高科技的发展等。
(四)文言文阅读试题注意考查对经典文言文的理解以及对文言基础知识的积累。考生平时应学习掌握对实词和虚词的用法及解释，学会直译文言文并对其内容分析理解。句子翻译题采点给分，如重点词的解释、文言句式、古今异义、词类活用等文言现象。阅读材料还是课内名篇为主，课外材料较少，有的地区会采用课内和课外文言文对比阅读的形式。
“写作”将更加注重考查学生的情感态度与价值观，淡化文体要求，注重选择性。作文题型将会多种多样，除话题作文外，还会有命题作文、半命题作文、材料作文等。一般不会设置审题障碍，命题的内容将更多的关注学生的成长历程，贴近学生的生活经验，关注学生的人生观、价值观、崇尚美德、体现理性思考和人文特色。鼓励考生写真情实感，鼓励考生自由的、有创意地表达对自然、社会与人生的感受和理解。
中考作为检验九年义务教育成果和高一级学校新生选拔的考试，越来越成为社会关注的焦点。随着教改的深化，2007年的语文中考试题将会更加贴近社会生活和学生实际，更加科学。考生在复习时一定要注意研究中考的发展趋势，及时采取相应的对策，这样才能胸有成竹地迎接07年的中考。
（责任编辑 吴 明）