遵循教育规律做好班务工作

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随着社会的进步和时代的要求,对从事教育教学这一职业的人——教师的要求也“水涨船高”了.特别是中学的教育教学中,要求教师对素质教育的了解程度、适应性、运用的灵活性等方面的层次要求会更高.而初中学生的心理特点、学习特性、阶段特点等,增大了班主任的工作难度,从而更具有挑战性.颇有体会的我,深知班主任工作的任重而道远,作为一名班主任,该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作,更显迫切.
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