【摘 要】
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中国目前的学前教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”的发展趋势。解决入园难、入园贵问题,不仅是家长们的呼声,更是对公共
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中国目前的学前教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”的发展趋势。解决入园难、入园贵问题,不仅是家长们的呼声,更是对公共财政公益性和普惠性的考量。
At present, pre-school education in China generally has the development trend of public gardens, scarcity, private gardens, high-quality resources, privilegedization, fees and aristocrats. Solve the difficulty of admission, admission problems, not only the voices of parents, but also public welfare and universal public considerations.
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