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浅谈初中数学探究情境的创设
浅谈初中数学探究情境的创设
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyun816ok
【摘 要】
:
创设教学情境不仅能使学生更容易掌握数学知识和技能,而且能让学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象,激起学生学习数学的兴趣和热情,使
【作 者】
:
石胜茂
【机 构】
:
贵州省松桃县甘龙镇初级中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2016年28期
【关键词】
:
初中数学
探究情境
创设
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创设教学情境不仅能使学生更容易掌握数学知识和技能,而且能让学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象,激起学生学习数学的兴趣和热情,使学生由苦学变为乐学,变被动为主动.
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