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在介绍“最近发展区”理论的基础上，简述根据此理论在教学中构建知识桥梁的方法，并运用此方法帮助学生形成知识网络，且达到提高课堂学习效率的目的。
根据“最近发展区”理论构建生物教学中的知识桥梁
【摘 要】
：
在介绍“最近发展区”理论的基础上，简述根据此理论在教学中构建知识桥梁的方法，并运用此方法帮助学生形成知识网络，且达到提高课堂学习效率的目的。
【机 构】
：
江苏省苏州实验中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2017年3期
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