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在分析智能信息处理课程以往教学内容和教学模式的基础上,结合科研经历及教学实践经验,对课程教学内容及教学模式进行探讨并提出创新点,以培养和提高学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标,强调通过引入前沿新颖的教学案例以及多学科交叉和多形式化的教学方式,最大程度地提升课程教学效果。
多学科交叉智能信息处理研究生课程教学模式新思考
【摘 要】
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在分析智能信息处理课程以往教学内容和教学模式的基础上,结合科研经历及教学实践经验,对课程教学内容及教学模式进行探讨并提出创新点,以培养和提高学生独立思考能力、创新
【机 构】
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北京航空航天大学自动化学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
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2016年10期
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