论文部分内容阅读
互动教学模式出现之后深受关注,从它在高中物理课堂上实施的效果来看,的确给物理教学带来了诸多显著的变化,而就具体的实施过程来看,它往往会有一定的差异,教师仍旧引导着课堂的走向,学生的作用有所提升,学生在课堂教学中更为主动,互动成为这种课堂模式的显著特征。文章结合教学实践,探讨互动教学中应注意的问题。