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在高中物理课堂中,教师为了更好的教育学生,不仅仅要转变传统的教学模式,还需要在高中物理课堂中落实素质教育,明确教学方向,让高中生可以在课堂中更好进行知识点的学习,这样不仅仅可以有效提高学生的学习成绩,还可以落实学生在高中物理课堂中的地位。本文主要对高中物理学科科学素质教育及教学方向研究现状进行深入分析,在分析的过程中阐述高中物理学科科学素质教育的培养策略以及教学方向的具体研究。