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我国教育事业随着新教育改革体系的不断深入而得到进一步发展，对各个学科的教学工作提出了更高的要求。就从目前情况看n来，化学学科在高中阶段占据非常重要的地位，不过部分教师在实际教学过程中还在使用传统的教学方式和理念，这样不仅会导致课堂氛围n变得更加沉闷，而且还无法充分激发学生学习兴趣，对教学效果带来很大程度的影响。所以，高中化学教师要对类比思维方法予以足够重视，n并且根据实际情况来对其进行充分应用，这样才可以达到预期教学效果。