【摘 要】
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目的探讨个性化健康教育模式在维持性血液透析病人健康教育中的应用效果。方法将96例病人随机分成实验组和对照组,应用个性化健康教育模式对实验组病人实施健康教育,对照组接
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目的探讨个性化健康教育模式在维持性血液透析病人健康教育中的应用效果。方法将96例病人随机分成实验组和对照组,应用个性化健康教育模式对实验组病人实施健康教育,对照组接受常规教育,比较两组病人相关知识掌握、并发症发生率及满意度情况等。结果实验组病人相关知识掌握、满意率明显高于对照组（P〈0.05）,并发症的发生率明显低于对照组（P〈0.05）。结论应用个性化的健康教育方式对维持性血液透析病人进行健康教育,提高了病人的依从性,降低了并发症的发生,提高了教育的效果及对护理的满意度。
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