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面对新课程改革,如何有效提高学生学习效率和培养学生学习能力成为了当前教育的重心。在高中阶段,地理教学区别于其它学科最显著的特点就是地理虽然被分在了文科生的学习范畴内,但是它实质上是更偏向于理科的学科。如何有效提高课堂效率的同时还能够推动学生学习能力发展是现阶段教师首要解决的问题。因此,本文主要针对于高中地理教学中存在的典型问题进行详细分析和探讨。