论文部分内容阅读
目的不断改进麻醉学临床带教方法，培养优秀的专科实习医生。方法对2002级（A组）、2003级（B组）、2004级（C组）麻醉专业学生实行三种不同带教方式，从九个方面对三组学生实习成绩进行比较及综合分析。结果三组学生实习成绩相比，C组学生在各方面实习成绩最好，该组临床带教方法得到广大师生的认可，结论正确恰当的带教方法有利于麻醉学临床实习质量管理。