大学生自我教育有效形式:创建“示范班级”

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班级作为学校教学和管理的基本单位,是集人的学习、人格成长、社会性发展三位一体的集体.本文在深圳职业技术学院艺术设计学院创建“示范班级”实践经验的基础上,对“示范班级”的育人功能、“示范班级”创建机制及其成效进行了分析和探讨.
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