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在小学语文教学课堂中，老师通常运用朗读教学方式来引导学生进行课堂知识的熟悉与了解，学生通过朗读可以提高自身的语n言水平和表达能力，也能够快速了解课堂知识，但是在实际的教学过程中，课堂朗读教学还是存在着一些问题，在一定程度上影响了小学语n文教学的质量。因此本文从课堂朗读教学的重要性进行分析，了解现阶段朗读教学存在的问题，从而提出课堂朗读多样化教学的有效策略和n途径，以进一步提高教育质量与效率。