【摘 要】
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课堂教学是师生交流的重要场所,生态课堂是以人为本的原则进行,突显出学生的主体地位,更好地平衡教师与学生之间的互动交流,从而提高数学教学效率.在小学数学生态课堂中,实现
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课堂教学是师生交流的重要场所,生态课堂是以人为本的原则进行,突显出学生的主体地位,更好地平衡教师与学生之间的互动交流,从而提高数学教学效率.在小学数学生态课堂中,实现了教师与学生的共同成长和进步,通过把教学内容与生活经验相结合,让学生更好地掌握学习知识.开放式的教学模式让课堂教学焕发其活力,教学的价值也是无法言喻的,生态课堂更多的是让学生自主探究和思考,本文就构建小学数学生态课堂进行分析探究.
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