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广东省职业院校教师职业能力比赛坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，以提高职业院校教师教学能力和信息n技术素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。本文基于 2019 年广东省教学设计赛项一等奖作品、2020 年广东省教学设n计赛项全国遴选获奖作品的教学情况，将其指导思想落实到课程体系设置、教学内容更新、教学方法改革等人才培养的各环节，展开探讨项n目化教学实施的有效路径，推动课程教学改革，提高人才培养质量。