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通过对2021年度中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载论文量化分析和质性研究,分析初中数学教育研究的重点、热点,并总结展望初中数学教育研究的未来趋势.
固知识强能力筑素养育新人r——基于2021年《复印报刊资料·初中数学教与学》论文全文转载情况综述
【摘 要】
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通过对2021年度中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载论文量化分析和质性研究,分析初中数学教育研究的重点、热点,并总结展望初中数学教育研究的未来趋势.
【机 构】
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曲阜师范大学期刊中心 273165
【出 处】
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中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
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2022年2期
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解题是手段,不是目的.加强解题反思是由解题的目的与功能、思维的基本规律决定的,是提高解题效益的需要,应通过解题反思,搞清楚情境的本质、问题的本质、方法的本质.解题反思可从因果关系入手,梳理解题思路产生的缘由与依据;从思维难点入手,明晰解题思路方法的核心与关键;借助追问、抽象与感悟,明晰情境的本质、问题的本质、方法的本质.
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