切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
从田园生趣谈幼儿户外“体验场”活动
从田园生趣谈幼儿户外“体验场”活动
来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenjianhao2009
【摘 要】
:
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出要构建丰富的户外活动.在幼儿学习行为中,走进户外、接触自然、认知自然是幼儿发展的主要方式之一.户外体验活动形式多样,内容丰富,以“东篱小园”活动为例.
【作 者】
:
纪嵘
【机 构】
:
江苏省金湖县教育体育局,江苏 金湖
【出 处】
:
新课程
【发表日期】
:
2021年52期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出要构建丰富的户外活动.在幼儿学习行为中,走进户外、接触自然、认知自然是幼儿发展的主要方式之一.户外体验活动形式多样,内容丰富,以“东篱小园”活动为例.
其他文献
城乡教育资源共享的荣昌实践与反思
资源共享是破解城乡教育资源配置不均衡、乡村教育资源建设不充分现状的重要举措.重庆市荣昌区探索创建了优质资源共享机制,试图破解城乡教育二元难题.本文以荣昌城乡教育资源共享实践为例总结反思城乡教育资源共享的实践经验,以期为推动城乡教育资源共享提供启示与参考.
期刊
城乡教育
资源共享
均衡发展
荣昌实践
其他学术论文