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语文阅读教学中,教师应该构建阅读话题.这些话题应该是少而精,深入而浅出,能够激起学生的阅读兴趣,通过问题的探讨带动对整篇文章的阅读,使课堂显得简约而实效.在主问题的设计上要抓住文章的“要害”,调动起师生的教学兴趣,最后让学生欲罢不能,变被动为主动.
寻找课堂“拎动点”激起课堂千层浪
【摘 要】
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语文阅读教学中,教师应该构建阅读话题.这些话题应该是少而精,深入而浅出,能够激起学生的阅读兴趣,通过问题的探讨带动对整篇文章的阅读,使课堂显得简约而实效.在主问题的设
【机 构】
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福安市民族职业中学 福建宁德 355000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年27期
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