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成人继续教育是医学影像学教学的重要组成部分，可为广大的基层医师提供再次接受影像学新知识、更好地服务于临床工作的机会。结合自身在成人教育学院的带教经历，分析目前继续教育存在的缺陷，探索成人继续教育的改革措施，包括加强影像学专业基础知识的学习，精选教学内容，引入比较影像学教学方式，促进影像、临床、基础医学的融会贯通，充分利用多媒体和互联网等教学手段，并适当引入PBL教学，在活跃课堂气氛、加强师生互动的情况下，取得良好的教学效果。