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【摘 要】在我国当下素质教育的背景下，德育教育已经成为了重中之重，一个人的品德、素养以及人生观念对于这个人的成长和发展都起到了关键性的影响作用。所以对于学生们进行德育教育非常的重要，会直接的影响到学生今后的生活。小学生更是进行德育教育的关键群体，因为小学生因为年龄较小，所以正处于一个意识和观念形成的初步时期。如果在小学时期没有有效的进行德育教育，帮助小学生们建立正确的意识、思想以及观念，很容易使小学生的发展出现问题。小学语文作为德育教育的主要途径，更是需要小学语文教师调整自身的教学策略，让德育在语文教学当中先行一步。
【关键词】德育教育;小学语文;素质教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.113
我国小学语文新课标当中也已经明确的标明，小学语文教学应该达到培养学生们高尚的道德情操和正确的审美观念，促进学生们形成良好健康的人生态度以及价值观念。所以德育教育是小学语文教学当中的重要的教学内容，这毋庸置疑。学会做人比学会更多的知识更重要，因此德育教育在小学语文教学当中应该是重中之重，要比学习更多的语文知识更重要。小学语文教师应该要明白这个道理，在日常的教学当中充分地展现出来，让德育教育能够深入学生们的内心，促进学生们形成正确的价值观念、道德情操以及人生态度，为学生们今后的成长和学习奠定坚实的基础。
一、加强课外阅读
当下我国大部分的读物都有着德育教育的效果，在书中总是可以看到许多的正确的人生观念和价值观念，对于学生们正确三观的建立以及未来的成长都会起到非常有效的作用。所以小學语文教师应该加强学生们的课外阅读时间，组织一些课外阅读活动帮助学生们更好的进行德育学习。而且通过课外阅读还能够开拓学生们的视野、培养学生们良好的文化素养，对于学生们有着非常大的帮助。所以小学语文教师一定要重视起来课外阅读教学这一教学方法，对于小学生们的学习和成长都起到了重要的影响作用。
本人在进行小学语文教学时就会经常鼓励学生们进行课外阅读，并且还会为学生们挑选一些感兴趣的读物，让学生们可以更好地通过这些书籍来获得正确的价值观念和道德情操。为了能够有效的激发起学生们的阅读兴趣，我会根据学生们的性格特点来为学生们挑选一些书籍，让学生们不会陷入到不知道该读什么书的问题当中。例如我有一个学生比较喜欢看一些《三国演义》这一类的书籍，我就会给学生们推荐《岳飞传》，让学生们可以在这本书当中看到自己喜欢的元素，也可以感受到岳飞保家卫国、舍己为人的精神，明白岳飞的爱国和爱民，为学生们正确的思想意识形成树立榜样。
因此，小学语文教师想要更好地让德育教育在小学语文教学当中应用和渗透，就要好好地利用课外阅读这一教学方法，帮助小学生们更好的成长。
二、开展德育主题活动
开展一些课外活动不仅仅能够提升学生们学习的积极性，而且开展德育主题的教学活动可以让学生们在现实生活当中充分地感受到正确的价值观念和道德情操，对于学生们的成长以及学习有着非常大的帮助。所以开展德育主题活动是非常有必要的德育教育途径，小学语文教师们应该合理的设计德育主题教学内容，让学生们可以在德育主题教学活动当中获得良好的反馈。
为了能够更好的在小学语文教学当中渗透德育教育，本人经常组织学生们进行一些以德育为主题的作文活动，让学生们可以根据主题来写作文，将自己的在生活中遇到的相关事件或者是对于这个主题的理解进行书写，然后由我来进行评判和指导，帮助学生们树立起正确的道德品质观念。例如有一次我举办了以“亲情”为主题的德育写作活动，让学生们可以以“父爱”、“母爱”等等有关于亲情方面的内容进行书写。很多的学生们在写作文的过程当中更加深刻地体会到了父母对自己的爱，内心当中也产生了感恩之情，这也使得我组织开展的主题活动取得了应有的成效，帮助学生们形成了正确的亲情观念，对于学生们今后的生活以及成长都起到了很好的影响作用。
三、在教学当中加入历史背景
小学语文课本当中许多的文章都充斥着德育思想，对于学生们的学习成长都有着帮助。但是仅仅从表面的文章或者是教师的讲解不能够让学生们深刻的感受，所以小学语文教师可以将这些文章的历史背景或者是作者简介展现出来，让学生们可以根据这些信息数据更好的理解和领悟文章内涵，培养自身正确的价值道德观念。
本人在进行小学语文教学之前就会进行认真的备课，然后根据文章内容搜集相关的历史背景或者是作者经历，让学生们在学习课本内容的过程当中对于其中想要表达的含义和内容有一个更好的了解。例如我在进行《詹天佑》这一课的教学时，为了能够让学生们更清晰的看到詹天佑的爱国和不服输精神，我将当时的历史背景通过多媒体技术进行了展现。让学生们看到当时的中国已经沦为了列强们的乐园，他们看不起中国人，认为中国人造不出这样的铁路。但是詹天佑用自己的知识、智慧以及不懈的努力狠狠地打了这些外国人的脸，维护了中国人的尊严。通过这种方式让学生们更好的理解和领悟其中蕴含的爱国精神，充分的将德育教育的效果进行展现。
总而言之，小学语文作为培养学生们正确道德品质观念、价值观念以及审美能力等等方面的主要途径，小学语文教师们承担的责任非常重大。小学语文教师们不仅仅需要将教学内容与德育教育进行有效的结合，还要根据小学生们的性格、年龄特点来设定合理的教学策略，将德育教育在语文教学当中进行有效的渗透，充分地发挥出德育教育的效果，为小学生今后的成长和发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]李多喜.加强小学语文教育，发挥语文教学德育功能[J].学周刊，2019（27）.
【关键词】德育教育;小学语文;素质教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.113
我国小学语文新课标当中也已经明确的标明，小学语文教学应该达到培养学生们高尚的道德情操和正确的审美观念，促进学生们形成良好健康的人生态度以及价值观念。所以德育教育是小学语文教学当中的重要的教学内容，这毋庸置疑。学会做人比学会更多的知识更重要，因此德育教育在小学语文教学当中应该是重中之重，要比学习更多的语文知识更重要。小学语文教师应该要明白这个道理，在日常的教学当中充分地展现出来，让德育教育能够深入学生们的内心，促进学生们形成正确的价值观念、道德情操以及人生态度，为学生们今后的成长和学习奠定坚实的基础。
一、加强课外阅读
当下我国大部分的读物都有着德育教育的效果，在书中总是可以看到许多的正确的人生观念和价值观念，对于学生们正确三观的建立以及未来的成长都会起到非常有效的作用。所以小學语文教师应该加强学生们的课外阅读时间，组织一些课外阅读活动帮助学生们更好的进行德育学习。而且通过课外阅读还能够开拓学生们的视野、培养学生们良好的文化素养，对于学生们有着非常大的帮助。所以小学语文教师一定要重视起来课外阅读教学这一教学方法，对于小学生们的学习和成长都起到了重要的影响作用。
本人在进行小学语文教学时就会经常鼓励学生们进行课外阅读，并且还会为学生们挑选一些感兴趣的读物，让学生们可以更好地通过这些书籍来获得正确的价值观念和道德情操。为了能够有效的激发起学生们的阅读兴趣，我会根据学生们的性格特点来为学生们挑选一些书籍，让学生们不会陷入到不知道该读什么书的问题当中。例如我有一个学生比较喜欢看一些《三国演义》这一类的书籍，我就会给学生们推荐《岳飞传》，让学生们可以在这本书当中看到自己喜欢的元素，也可以感受到岳飞保家卫国、舍己为人的精神，明白岳飞的爱国和爱民，为学生们正确的思想意识形成树立榜样。
因此，小学语文教师想要更好地让德育教育在小学语文教学当中应用和渗透，就要好好地利用课外阅读这一教学方法，帮助小学生们更好的成长。
二、开展德育主题活动
开展一些课外活动不仅仅能够提升学生们学习的积极性，而且开展德育主题的教学活动可以让学生们在现实生活当中充分地感受到正确的价值观念和道德情操，对于学生们的成长以及学习有着非常大的帮助。所以开展德育主题活动是非常有必要的德育教育途径，小学语文教师们应该合理的设计德育主题教学内容，让学生们可以在德育主题教学活动当中获得良好的反馈。
为了能够更好的在小学语文教学当中渗透德育教育，本人经常组织学生们进行一些以德育为主题的作文活动，让学生们可以根据主题来写作文，将自己的在生活中遇到的相关事件或者是对于这个主题的理解进行书写，然后由我来进行评判和指导，帮助学生们树立起正确的道德品质观念。例如有一次我举办了以“亲情”为主题的德育写作活动，让学生们可以以“父爱”、“母爱”等等有关于亲情方面的内容进行书写。很多的学生们在写作文的过程当中更加深刻地体会到了父母对自己的爱，内心当中也产生了感恩之情，这也使得我组织开展的主题活动取得了应有的成效，帮助学生们形成了正确的亲情观念，对于学生们今后的生活以及成长都起到了很好的影响作用。
三、在教学当中加入历史背景
小学语文课本当中许多的文章都充斥着德育思想，对于学生们的学习成长都有着帮助。但是仅仅从表面的文章或者是教师的讲解不能够让学生们深刻的感受，所以小学语文教师可以将这些文章的历史背景或者是作者简介展现出来，让学生们可以根据这些信息数据更好的理解和领悟文章内涵，培养自身正确的价值道德观念。
本人在进行小学语文教学之前就会进行认真的备课，然后根据文章内容搜集相关的历史背景或者是作者经历，让学生们在学习课本内容的过程当中对于其中想要表达的含义和内容有一个更好的了解。例如我在进行《詹天佑》这一课的教学时，为了能够让学生们更清晰的看到詹天佑的爱国和不服输精神，我将当时的历史背景通过多媒体技术进行了展现。让学生们看到当时的中国已经沦为了列强们的乐园，他们看不起中国人，认为中国人造不出这样的铁路。但是詹天佑用自己的知识、智慧以及不懈的努力狠狠地打了这些外国人的脸，维护了中国人的尊严。通过这种方式让学生们更好的理解和领悟其中蕴含的爱国精神，充分的将德育教育的效果进行展现。
总而言之，小学语文作为培养学生们正确道德品质观念、价值观念以及审美能力等等方面的主要途径，小学语文教师们承担的责任非常重大。小学语文教师们不仅仅需要将教学内容与德育教育进行有效的结合，还要根据小学生们的性格、年龄特点来设定合理的教学策略，将德育教育在语文教学当中进行有效的渗透，充分地发挥出德育教育的效果，为小学生今后的成长和发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]李多喜.加强小学语文教育，发挥语文教学德育功能[J].学周刊，2019（27）.