【摘 要】
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提起教育写作,很多教师可能会说:我也知道教育写作很重要,我也想写,但写什么呢?在很多教师的意识里,自己既不占据高深的教育理论,也没有前沿的学术见地,每天和孩子们打交道,
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提起教育写作,很多教师可能会说:我也知道教育写作很重要,我也想写,但写什么呢?在很多教师的意识里,自己既不占据高深的教育理论,也没有前沿的学术见地,每天和孩子们打交道,经历的事情也都琐琐碎碎、平平常常,这样的教育生活有什么素材可写?是的,一线教师不是教育理论的研究者,确实不占据前沿的教育理论,但教育写作的
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