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学而不思形成的经验是肤浅的，思而不记则经验无法积累，难以达到理性的自觉，更难从经验提升到理论的高度。写记对于教师意义重大：可以促使着教师从“专业自觉”走向“专业自主”，可以使无形的思维有形化，使零碎的思维系统化，不断增加教师思维的深度和缜密性，并激发教师的创新，还可以提高教师的写作水平。
写记对于教师教学反思的意义
【摘 要】
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学而不思形成的经验是肤浅的，思而不记则经验无法积累，难以达到理性的自觉，更难从经验提升到理论的高度。写记对于教师意义重大：可以促使着教师从“专业自觉”走向“专业自主”，可
【机 构】
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安庆师范学院教育学院
【出 处】
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安庆师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
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