声乐教学要注重对学生“四多”的培养

• 作 者: 李佳霖
• 机 构: 桐乡教师进修学校
• 出 处: 新校园：理论版
• 发表日期: 2011年12期
• 关键词: 声音概念 启发式教学 音乐修养 因材施教

要学好声乐，除了有良好的嗓音条件、教师科学的发声指导外，还需要学生自身善于思考、勤于练习。所以，教师在教学过程中一定要坚持以学生为本，充分开发学生潜能，使学生的学习从被动的接受变成主动的探索，这样的教学才有可能是优质高效的，学生的学习也才有可持续发展性。