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小学习作教学存在教学内容僵化及窄化的问题,对小学生写作能力的培养产生不利影响.基于此,提出时事漫画习作教学模式,从时事漫画的优势入手,给出了时事漫画习作教学的有效实施对策.小学语文教师需要深度开发课程资源,将时事漫画作为基础进行习作教学模式的创新,提高习作教学的有效性.
巧用时事漫画破解习作难题——时事漫画习作的教学研究
【摘 要】
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小学习作教学存在教学内容僵化及窄化的问题,对小学生写作能力的培养产生不利影响.基于此,提出时事漫画习作教学模式,从时事漫画的优势入手,给出了时事漫画习作教学的有效实
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区民族小学,甘肃 张掖
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年4期
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