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近年来，“行为引导型”教学法在职业教育中颇受重视，尤其在技工教学领域得到相当程度的推广。鉴于目前有关的教育资源和现状，众多教师在施行过程中遇到了一些难题，往往难以执行到位。笔者认为，“行为引导型”教学法没有标准模式，它应是促进教师改善传统教学方法的一个契机，改革教学方法的一个思路。
“案例教学法”的认识与实践
【摘 要】
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近年来，“行为引导型”教学法在职业教育中颇受重视，尤其在技工教学领域得到相当程度的推广。鉴于目前有关的教育资源和现状，众多教师在施行过程中遇到了一些难题，往往难以执行到
【机 构】
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宁波交通高级技工学校
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2005年1期
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