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夸奖的艺术
赏识教育对孩子的成长大有好处，但是，有些父母渐渐发现了新的问题：在一片赞美声中长大的孩子，只能生活在掌声中，十分在意别人的夸奖，稍微遇到一点不顺心的事，就会乱发脾气或号啕大哭。
应该怎样夸奖孩子？调查统计结果显示，很多孩子并不太看重物质上的奖励，他们最满意的是获得为家人服务的成就感。
是否将夸奖作为手段？奖励的方法必须要灵活，不要把奖励看做唯一驱动孩子前进的方式。如果家长担心赞美会宠坏孩子，那么就应该在奖励之后观察孩子的反应，以便随时调整。
是否将孩子与他人比较？鼓励孩子跟自己比——是不是比上次做得更好？而不要拿孩子和其他小朋友相比较。
家长应具体注意以下几点：
1.真心夸奖孩子
孩子有时确实会有出人意料的良好表现，这时候家长硬要板起面孔说些“胜不骄，败不馁”的话，那也未免太矫情了！毕竟，孩子还是需要赞美的。请注意，我们一定要真心地去夸奖孩子，而不是为了某些目的去奉承、糊弄孩子。这样才能充分调动孩子的积极性，鼓励他今后有更好的表现。
2.夸奖过程而非结果
赞美孩子是一门学问，除了对结果表示满意，我们更应该对孩子在过程中付出的专心与毅力表示赞赏。假如没有这个努力的过程，也就不可能有完美的结果。另外，家长也不要只是单纯地直接夸奖孩子，而要让更多的人了解到孩子有多么优秀。经常对亲人和朋友表示对孩子的赞美之情，就是一个非常好的方式。
3.戒除孩子的功利心
当孩子因为做好一件事而受到称赞时，就会产生某种期待，比如下次再完成这件事之后，他还希望家长能够继续夸奖他。为了获得夸奖而去努力，似乎不是一个正确的处世态度，容易让孩子养成较强的功利心。所以，随着孩子年龄的增长，家长可以逐渐减少夸奖的次数，让孩子转变态度，认识到自己把事情做好是理所当然的。比如说：“对，这就对了，你就应该把自己的事情做好！”
4.让他人来夸奖孩子
除了父母以外，也可以请其他人来夸奖孩子，比如亲戚和朋友。这样孩子的自豪感和自信心将更加充沛，因为他意识到自己的表现不仅得到了父母的认可，而且得到了更多人的称赞。如果其他人能够找到更多的理由去夸奖孩子，效果会更好。这样孩子可以从其他人的说法与观点进一步肯定自己的行为。
5.及时而适当的奖赏
“口头表扬和精神鼓励固然重要，但是物质奖励也不可或缺。”很多父母都抱有这样的教育理念。
的确，物质奖赏是一种很有效的方式，但是过多的奖赏就如同贿赂，对孩子并没有好处。因此，物质奖赏既要及时，又要适当，不要把物质奖赏作为一种例行的方法，更不要买十分昂贵的礼物来讨孩子的欢心。
6.给孩子进步的空间
在获得家长的称赞之后，孩子很希望以后能多多得到家长的夸奖。需要提醒家长的是，不要因为孩子一次表现良好，就期待孩子每次都做得很好。因为对于孩子来说，各种能力都尚未成熟，很多行为的出现都是不可预期的。说到底，孩子的成长和进步需要一定的时间和空间。所以，我们应该容许孩子偶尔有失常的表现。如果期望太高，反而容易给孩子带来压力。
夸奖孩子的禁忌
禁忌一：好话坏说，明褒暗贬
如果给表扬加上阴影，就是家长的不是了。与其强化孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里，记在心上，挂在嘴边，突出他的长处，让他知道自己的努力没有白费。所以，对孩子责任心的提升，父母要一项一项地肯定一点一滴都不忽略。
禁忌二：无的放矢，盲目比较
孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平。
大而空的夸奖并不能给孩子清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。
禁忌三：沉溺历史，苛刻要求
表扬孩子已经取得的成绩，是为了激励他获得更大的成绩。表扬，是为孩子树立一个前进的目标，而不是为孩子确立一个不能退下来的标准。家长在孩子取得好成绩之后，不要用“你必须保持现有状态”来要求孩子。
禁忌四：以偏概全，浮夸无度
家长要特别注意，对孩子不要过度表扬，要就事论事，对事不对人，要用通俗易懂的语言给孩子讲讲量变到质变的关系。
【编辑：花洁】
赏识教育对孩子的成长大有好处，但是，有些父母渐渐发现了新的问题：在一片赞美声中长大的孩子，只能生活在掌声中，十分在意别人的夸奖，稍微遇到一点不顺心的事，就会乱发脾气或号啕大哭。
应该怎样夸奖孩子？调查统计结果显示，很多孩子并不太看重物质上的奖励，他们最满意的是获得为家人服务的成就感。
是否将夸奖作为手段？奖励的方法必须要灵活，不要把奖励看做唯一驱动孩子前进的方式。如果家长担心赞美会宠坏孩子，那么就应该在奖励之后观察孩子的反应，以便随时调整。
是否将孩子与他人比较？鼓励孩子跟自己比——是不是比上次做得更好？而不要拿孩子和其他小朋友相比较。
家长应具体注意以下几点：
1.真心夸奖孩子
孩子有时确实会有出人意料的良好表现，这时候家长硬要板起面孔说些“胜不骄，败不馁”的话，那也未免太矫情了！毕竟，孩子还是需要赞美的。请注意，我们一定要真心地去夸奖孩子，而不是为了某些目的去奉承、糊弄孩子。这样才能充分调动孩子的积极性，鼓励他今后有更好的表现。
2.夸奖过程而非结果
赞美孩子是一门学问，除了对结果表示满意，我们更应该对孩子在过程中付出的专心与毅力表示赞赏。假如没有这个努力的过程，也就不可能有完美的结果。另外，家长也不要只是单纯地直接夸奖孩子，而要让更多的人了解到孩子有多么优秀。经常对亲人和朋友表示对孩子的赞美之情，就是一个非常好的方式。
3.戒除孩子的功利心
当孩子因为做好一件事而受到称赞时，就会产生某种期待，比如下次再完成这件事之后，他还希望家长能够继续夸奖他。为了获得夸奖而去努力，似乎不是一个正确的处世态度，容易让孩子养成较强的功利心。所以，随着孩子年龄的增长，家长可以逐渐减少夸奖的次数，让孩子转变态度，认识到自己把事情做好是理所当然的。比如说：“对，这就对了，你就应该把自己的事情做好！”
4.让他人来夸奖孩子
除了父母以外，也可以请其他人来夸奖孩子，比如亲戚和朋友。这样孩子的自豪感和自信心将更加充沛，因为他意识到自己的表现不仅得到了父母的认可，而且得到了更多人的称赞。如果其他人能够找到更多的理由去夸奖孩子，效果会更好。这样孩子可以从其他人的说法与观点进一步肯定自己的行为。
5.及时而适当的奖赏
“口头表扬和精神鼓励固然重要，但是物质奖励也不可或缺。”很多父母都抱有这样的教育理念。
的确，物质奖赏是一种很有效的方式，但是过多的奖赏就如同贿赂，对孩子并没有好处。因此，物质奖赏既要及时，又要适当，不要把物质奖赏作为一种例行的方法，更不要买十分昂贵的礼物来讨孩子的欢心。
6.给孩子进步的空间
在获得家长的称赞之后，孩子很希望以后能多多得到家长的夸奖。需要提醒家长的是，不要因为孩子一次表现良好，就期待孩子每次都做得很好。因为对于孩子来说，各种能力都尚未成熟，很多行为的出现都是不可预期的。说到底，孩子的成长和进步需要一定的时间和空间。所以，我们应该容许孩子偶尔有失常的表现。如果期望太高，反而容易给孩子带来压力。
夸奖孩子的禁忌
禁忌一：好话坏说，明褒暗贬
如果给表扬加上阴影，就是家长的不是了。与其强化孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里，记在心上，挂在嘴边，突出他的长处，让他知道自己的努力没有白费。所以，对孩子责任心的提升，父母要一项一项地肯定一点一滴都不忽略。
禁忌二：无的放矢，盲目比较
孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平。
大而空的夸奖并不能给孩子清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。
禁忌三：沉溺历史，苛刻要求
表扬孩子已经取得的成绩，是为了激励他获得更大的成绩。表扬，是为孩子树立一个前进的目标，而不是为孩子确立一个不能退下来的标准。家长在孩子取得好成绩之后，不要用“你必须保持现有状态”来要求孩子。
禁忌四：以偏概全，浮夸无度
家长要特别注意，对孩子不要过度表扬，要就事论事，对事不对人，要用通俗易懂的语言给孩子讲讲量变到质变的关系。
【编辑：花洁】