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谷话说：“三岁看大，七岁看老”，主要是指一个人个性发展的方向问题。而发展的方同性是受教育影响的。两岁前教育所塑造出来的个性倾向，包括对自己、对别人和对事物的喜恶态度与行为习惯，都将是儿童日后发展的基础。如果在三岁前养成了片面、以致畸形发展的偏向，如只是片面地发展智力，而忽视了在非智力因素的发展，则会造成日后全面素质教育的困难。因此，儿童早期的心理素质的培养为日后全面发展教育奠定了基础。目前，心理学界对儿童早期心理素质的培养主要有以下两个新理论。