【摘 要】
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农村留守儿童一直是社会重点关注的弱势群体之一,近年来留守儿童的教育问题也备受关注。由于留守儿童长期处于家庭教育缺失的环境,导致他们在日常学习和生活中缺乏自我管理与
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《农村留守儿童自主学习习惯培养与研究》研究成果,课题立项号:LN【2019】58
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农村留守儿童一直是社会重点关注的弱势群体之一,近年来留守儿童的教育问题也备受关注。由于留守儿童长期处于家庭教育缺失的环境,导致他们在日常学习和生活中缺乏自我管理与自主学习的能力,并且在课堂中缺乏与老师交流沟通的勇气。数学在小学阶段属于难度较高的课程,极其考验学生的自主学习能力,因此培养农村留守儿童的数学自主学习能力尤为重要。基于此,本文首先分析了培养数学自主学习能力的重要性,其次有针对性地提出了培养途径。
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