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物质结构具有理论性强、内容抽象等特点。结合教学实践中存在的实际问题,本文从教学内容优化、框架结构教学法和案例教学法的采用以及现代化教学手段的运用等方面对研究生物质结构课程的教学改革进行了探讨,以培养学生学会从微观层次分析问题,抓住问题本质,深刻理解“结构决定物性”基本原理,培养学生创新素质和理论联系实际的能力。