【摘 要】
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如今,人们对于数学的第一印象往往都是数学定义、公式等,已经逐渐忘记了它也是一门比较奇妙、有趣的语言,与一般文化相比,它有独特的观察世界的方式,对人类的生产生活也产生
【机 构】
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河北省临城县郝庄学区,河北 保定 054300
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如今,人们对于数学的第一印象往往都是数学定义、公式等,已经逐渐忘记了它也是一门比较奇妙、有趣的语言,与一般文化相比,它有独特的观察世界的方式,对人类的生产生活也产生了深远的影响.数学文化能够促进学生数学素养的培养和教师教学水平的提高.为了发挥数学文化的教育价值,如何将数学文化渗透入小学数学教学中就显得尤为重要,这是每个数学教师都应该学习和关注的重点问题.由此,本文就对其方法提供以下几点建议,希望对数学文化在小学数学教学中的渗透有一定参考价值.
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