【摘 要】
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本文运用陶行知思想针对特殊学校数学概念教学过程中存在的问题进行分析,初步探究了解决的方法:遵循聋生的认识规律和心理发展规律“;吃透”每一个所教数学概念的内涵和外延;
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本文运用陶行知思想针对特殊学校数学概念教学过程中存在的问题进行分析,初步探究了解决的方法:遵循聋生的认识规律和心理发展规律“;吃透”每一个所教数学概念的内涵和外延;运用恰当的导入、全面的感知将科学、合理的教学方法和手段运用在课堂教学中,深入探究概念教学有效性的策略。
This article uses Tao Xingzhi’s thought to analyze the problems existing in the teaching process of mathematics concept in special schools, and explores the methods of solution: to follow the law of deaf students’ cognition and the law of psychological development; Connotation and extension; using appropriate introduction, comprehensive perception of scientific and reasonable teaching methods and means used in classroom teaching, in-depth exploration of the effectiveness of the concept of teaching strategies.
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