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本文从对生活世界的认识着手，指出生活与道德和德育之间的内在关联，并从学生的视角提出了德育回归生活的几条路径：激发道德需要、关注道德理解、引导正确的交往、榜样的“去蔽型”．
论人本视野下的德育生活化
【摘 要】
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本文从对生活世界的认识着手，指出生活与道德和德育之间的内在关联，并从学生的视角提出了德育回归生活的几条路径：激发道德需要、关注道德理解、引导正确的交往、榜样的“去蔽型
【机 构】
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杭州师范大学
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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