【摘 要】
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国家计委目前决定在北京、上海、深圳三地进行数字电视研究开发及产业化试点 ,深圳将在今年内试播高清晰度电视节目。深圳目前正在抓紧进行可行性研究 ,并已拨出专款 ,在梧桐
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国家计委目前决定在北京、上海、深圳三地进行数字电视研究开发及产业化试点 ,深圳将在今年内试播高清晰度电视节目。深圳目前正在抓紧进行可行性研究 ,并已拨出专款 ,在梧桐山上建设一座电视发射塔 ,增加数字电视信号。该塔建成后 ,将可覆盖珠江三角洲、澳门和香港广大地区。
Currently, the State Development Planning Commission decided to conduct pilot projects for the research, development and industrialization of digital television in Beijing, Shanghai and Shenzhen. Shenzhen will pilot high-definition television programs this year. Shenzhen is now pressing for a feasibility study and earmarked funds have been earmarked to build a television tower in Wutongshan to increase the digital television signal. The completion of the tower will cover the Pearl River Delta, Macau and Hong Kong.
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《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”综合实践课应建立在以人为本，尊重学生个性发展的基础上，上好综合实践课在培养学生的个性发展上起着至关重要的作用。 一、把握综合实践活动特点，为学生的成长创造条件 综合实践活动超越学习书本知识的局限，要求学生从生活、社
小学数学学习从根本上讲，是要促进学生的发展，帮助解决生活中各种各样的实际问题，开发孩子的智力，其学科的重要性不言而寓，然而要完成这一目标的前提是学生要喜欢学习数学。在一个时期内，数学的教学忽视了做为学习主体的学生，只最从施教者的角度来进行数学学科的教学，造成了孩子们对学习的热爱的丧失，出现了对数学学习没有兴趣的现象。通过深入的分析我们会发现，其实学生们并不是不喜欢数学知识，而是不喜欢那些复杂难懂、
关于作文教学在《语文新课程标准》有这样的说明：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”从课标中的要求可以看出，做为教师在作文教学当中，要善于引导好学生进行写作，这样，平时的训练就显得更加的重要。而做为一名农村语文教师在长期的工作实践中发现，由于农村学生受其生活水平和经济基础因素的影响，见识较少、阅历浅，在写作时，没什么可写，所以产生了怕写作
由于受到办学成本相对较低、专业程度要求不高等因素的驱使,文科专业的人才培养在高等职业教育阶段有随意性与盲目性的趋势。文科教育的专业属性不高、专业职业不对口,一直为
[摘 要]创新意识是一种发现问题、积极探求的心理倾向。因此我认为要培养学生的创新意识就要在教学过程中不断地创设问题情景，多给学生质疑的时间和空间，鼓励学生大胆提问，并引导学生自己来析疑、解疑。让学生在充分思考的基础上实现创造想象，从而提高学生的创新素质。 [关键词] 教学方法 创新意识 设情境 一、进教学方法，培养创新意识 现代创造理论表明，创造意识是创造的前提和基础，它的获得不是靠传授或是
[摘 要]我在教学中常常思索：如何在有效的时间内，取得更好的课堂效果？从多年的教学生涯，认为除做好课前预习、激发学生兴趣外、还应精选课堂练习，以提高课堂教学效率。其实提高课堂效率的方法很多，但不管是哪些方法，只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。 [关键词]课前准备充分 激发学生兴趣 精讲精选课堂练习 从事数学教
针对目前模拟微波光子信号在长距离传输中相位不稳的现象,提出了一种基于双载波矢量和原理的相位检测技术。文中对该技术的基本检测原理进行了详细推导;实验上以1GHz的射频信
创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。如何在体育教学中培养学生的创新意识，坚定地實施素质，突出创新教育，是关系民族前途的大事。 一、培养学生对体育课的兴趣 兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢
说起体育课的教学过程，通常是这样的，学生先做一组准备活动，然后从头到脚活动关节，以防止在后面的教学中因没活动好出现拉伤事故。然后进行本节课重点练习的项目和内容，最后和学生一起做一些小游戏或是巩固活动，下课。长此以往，学生都知道每一个环节老师要引导学生干什么了，也就会失去对体育课的兴趣。失去了体育课应用的吸引力。因此，在当前以生为本的教育理念下，体育课教学过程的设计也要加强，在课前准备时，就要多想，
在教育改革大力推进的今天，我们要切实改变以教师为中心的落后陈旧的教学观，认真领悟新课程理念，明确新课程理念中的以学生为中心的教育教学观，一切的教育教学活动从学生的角度出发，注重培养学生的独立性和自主性，激发学生学习的积极性，引导学生质疑、调查、探究，以学生的感受、思想來设计课堂教学，不断的改变教学的策略，用多种方法来提高数学教学的实效性。 一、创设适合学生的课堂教学情境，有效的激发学生的学习兴趣