论文部分内容阅读
<正>主持人语人类对思维奥秘探索的大量成果直接导致一门新的科学的诞生,在中国叫"思维科学",在美国叫"认知科学",教育学则围绕"我们怎样思维"这一主题,提出"怎样发展人的思维"这一问题。我国《义务教育英语课程标准(2011年版)》强调,"英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务";我国《普通高中英语课程标准(实验)》也提出了"着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力"等目标。那么,我们的英语教学该如何促进学生的思维能力的发展呢?我们认为: