【摘 要】
：
用Ag/Cu/SWNTs纳米复合材料修饰玻碳电极构筑了一种新的过氧化氢安培传感器.该纳米材料的形貌和成分用扫描电镜和能谱仪进行了表征,修饰电极的催化效果以循环伏安法（CV）进行了
【机 构】
：
广西民族师范学院化学与生物工程系,崇左人民医院
论文部分内容阅读
用Ag/Cu/SWNTs纳米复合材料修饰玻碳电极构筑了一种新的过氧化氢安培传感器.该纳米材料的形貌和成分用扫描电镜和能谱仪进行了表征,修饰电极的催化效果以循环伏安法（CV）进行了分析.在纳米铜的沉积电位为-0.3V,银溶液浓度为4mmol·L^-1下,该传感器检测过氧化氢时表现出宽的线性范围（1.33-170μmol·L^-1）,低的检出限（0.86μmol·L^-1,S/N=3）,选择性、重现性能良好,电流响应快,能在2s内达到稳态电流,并可用于测定真实的消毒剂样品,获得满
其他文献
阅读是语文教学中非常重要的组成部分,也是学生拓展视野、提升语言文学素养的重要途径。在这几年的语文教材发展变革中,自读课文占据的比重越来越大。自读课文虽然是需要学生
文言文是高中语文教材必不可少的构成部分,教师要在理论联系实践过程中革新高中文言文教学,在返璞归真的过程中还文言文教学课堂简约美,指引各层次学生高效、快乐学习文言文,
〔关键词〕 数学教学；兴趣；培养；问题情境；生活实际； 动手操作 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）22—0109—01 兴趣是最好的老师，是推动整个课堂教学进程的催化剂。只有激发学生学习的兴趣，才能让学生积极地参与到学习活动中来，所以激发兴趣是教学的关键，也是教师应该始终致力去做的事情。下面，笔者结合教学实践，就如何激发学生学习
阅读教学作为初中语文课程教学的“重头戏”，教师在课堂教学中所提问题的水准，以及围绕问题展开阅读教学的能力，对阅读教学的课堂效益起着极其重要作用。教师可以根据教学需要设计“主问题”，抓住阅读教学的关键词语或核心语句，引导学生对课文进行深入的研读，从而提升学生的阅读能力。 一、阅读教学主问题设计应遵循的原则 阅读教学中主问题的教学设计，直接影响着阅读教学的效果，特别是主问题的设计，要依据教学内容和
阅读是语文学习中非常重要的部分，是学生语文学习的主要路径之一。随着全国教育水平的提升，语文阅读作为学习必备技能受到了极大的关注，通过监控策略训练来有效帮助语文学习也成了广大教师关注的焦点。下面，笔者结合自己的一些阅读教学实践，来谈一谈阅读教学中如何对学生的阅读进行监控训练，来提升学生的阅读质量。 一、明晰阅读目标，充分理解监控策略 目标是学习的方向和动力，在语文阅读监控策略训练的过程中，老师应
多囊卵巢综合征（PCOS）是一种常见的妇科内分泌紊乱综合征，持续不排卵、雄激素过多是最根本的特征，近年该病发病率逐渐升高。笔者采用中西医结合方法治疗PCOS患者60例，并与单纯西医