【摘 要】
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把情境教育模式与模拟实验方法相结合,运用于德育课程教学,是一种全新的德育实践尝试。这种尝试的理论依据主要包括:马克思主义关于人与环境的关系理论,其提供了模拟实验可以
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把情境教育模式与模拟实验方法相结合,运用于德育课程教学,是一种全新的德育实践尝试。这种尝试的理论依据主要包括:马克思主义关于人与环境的关系理论,其提供了模拟实验可以追本溯源的哲学依据;现代脑科学的结构功能理论,阐释了模拟实验有效性的生理物质基础;心理学的移情理论,描述了模拟实验发挥作用的心理情感机制;情境认知与学习理论,显示了模拟实验与现代西方教育学学习理论关于"情境性"学习意义的研究成果相一致;德育方法论的态度形成理论,揭示了模拟实验更符合德育作为一种综合性教育的本质。
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